miércoles, 20 de mayo de 2020

Nos Mudamos!!!!


Hola chicos, como están!!

Bueno a partir de algunas respuestas obtenidas de parte de uds, cree una clase en la plataforma de Google Classroom.

Nombre de la clase: 
Laboratorio de Ciencias Naturales

2do año A y B   San Roque

Código de la clase: 

raprtgh

Bueno, espero todos puedan agregarse a la clase sin dificultad, si ven que no pueden o algo no funciona bien, por favor me avisan que los agrego yo con sus correos.

Un cariño enorme para todos!

lunes, 18 de mayo de 2020

Pregunta para seguir avanzando con las clases!

Hola chicos, como están! espero que muy bien!!

Quería preguntarles como les resulta esto de trabajar con el blog, si les gusta, les parece fácil, o si prefieren podemos cambiar y trabajar a través de la plataforma de Google Classroom.

Les consulto porque sé que ya están trabajando en otras materias con este formato de clases y quizás les resulta más fácil. Si esto es así, avísenme a través de un e-mail así armo la clase y les doy el código para ingresar a la misma.

Les mando un cariño grande!!... se los extraña mucho!!

viernes, 8 de mayo de 2020

A experimentar!!


Actividad Nº 4: Realizar una experiencia en casa a través de la cual pondrás en práctica tus conocimientos científicos.

A partir de la lectura del texto “INFORME DE TRABAJOS PRÁCTICOS” donde se explican las partes que debe incluir un informe de laboratorio realiza la siguiente investigación:

Pregunta: ¿Por qué explota el maíz pisingallo?

Escribe una introducción del tema que abordas (es decir, investiga sobre este tema, por ejemplo: características del maíz pisingallo, tamaño, contenido, color, etc.; qué cambios de estado o transformación ocurren con los materiales al agregar calor, etc.).

Objetivos que quieres lograr con esta investigación (qué quiere aprender, conocer, saber con la misma).

La pregunta ya la tienes! Agrégala!

Luego plantea una hipótesis, es decir, una respuesta afirmativa de lo que crees que responde a la pregunta. Preguntas que te pueden ayudar a realizar la hipótesis:
¿La cantidad de agua que tienen las semillas, influye en el tamaño del pochoclo?

Realiza un diseño de experimentación. Aquí debes planificar que harás para poner a prueba tu hipótesis (para ello puedes copiar el formato de una receta de comida con sus materiales y procedimientos en forma de ítem) y  luego a  experimentar para poder observar que ocurre!

Describe los resultados que observaste (coloca exactamente lo que observaste de forma redactada).

Finalmente elabora una conclusión teniendo en cuenta lo investigado en la introducción y los resultados obtenidos, si se confirma la hipótesis planteada o no (se rechaza).

Al finalizar tu trabajo deberás agregar la bibliografía utilizada para realizarlo.

Listo! 

AH! no te olvides de la caratula con los datos del trabajo y del grupo!

sábado, 18 de abril de 2020

Continuamos con el Método científico!

Hola chicos, como están…espero que bien!!

Actividad Nº 3
Entrega: 8/5/2020

Continuamos trabajando con los pasos del método científico, esta vez identificando cada uno de los pasos en un video que plantea una investigación a través de un hecho de la vida cotidiana. El link es: https://www.youtube.com/watch?v=LaBb0DWWTeM


Además, les dejo como actividad obligatoria repasar el texto que se les entregó al comienzo de clases cuyo título es “El lenguaje de las ciencias” entregado el día 18/3/2020, en la página 3 de dicho texto deben volver a leer “Informe de trabajos prácticos”, para poder realizar las actividades que siguen.

Cualquier inquietud no duden en consultar .
Saludos!





sábado, 4 de abril de 2020

Metodología de la ciencia: Método científico

Hola chicos, en estas semanas vamos a empezar a trabajar con los pasos del método científico, a identificarlos a través de la lectura de diferentes materiales (textos, vídeos, cuentos) y además vamos a aprender cómo se redacta un informe científico.

Actividad Nº 2 
(Entrega: 17/4/2020)

Método científico

Consigna:
A partir de la lectura de los textos que pueden encontrar en los links que se encuentran debajo, analiza el cuento: "El guiso fantasmagórico" de Agustín Adúriz Bravo y enumera y explica cada uno de los pasos del método científico que allí aparecen.





Cualquier duda que se les presente, no duden en escribirme para poder ayudarlos.
Estamos en contacto!
Saludos!

jueves, 19 de marzo de 2020

Reconocimiento de materiales de laboratorio

Actividad Nº 1:

A partir de la lectura del material adjunto (Reconocimiento de materiales de laboratorio), deberán realizar la actividad que se encuentra al finalizar el mismo. Cualquier duda o consulta me escriben por este medio.
Saludos!

https://drive.google.com/file/d/1UDyktodzuj2cc8D8Q5-TWYN07FFyv1Bt/view?usp=sharing


La idea es que vayan trabajando semanalmente con cada actividad y la entrega la realicen el día que cada grupo tendría clases conmigo a mi correo electrónico profebossel@gmail.com
Saludos!

miércoles, 18 de marzo de 2020

Hola chicos,

Aquí les dejo lo que estuvimos trabajando con algunos de ustedes la semana pasada en clases. Este material es de lectura obligatoria, debido a que allí se encuentra lo referido a normas de seguridad en el laboratorio y a normas de presentación de un trabajo práctico.

Abrir el siguiente link:

https://drive.google.com/file/d/1f44ZfOSQb-O-3s95Wg6jPyKJZbHd611N/view?usp=sharing